本文摘要:国务院拒绝各地中小学专业管理校园欺凌,据教育部网站报道,前几天,国务院教育监督委员会办公室向各地发布了《关于积极开展校园欺凌专业管理的通报》(以下全称《通报》),拒绝各地中小学再次发生在学生之间,故意或故意通过身体、语言、网络等手段进行欺凌、羞辱、损害的校园欺凌《通报》认为,通过专项管理,加强法制教育,坦率规范校纪,规范学生不道德,增强学生身心健康,建设五谷丰登校园、人与自然校园。

国务院拒绝各地中小学专业管理校园欺凌,据教育部网站报道,前几天,国务院教育监督委员会办公室向各地发布了《关于积极开展校园欺凌专业管理的通报》(以下全称《通报》),拒绝各地中小学再次发生在学生之间,故意或故意通过身体、语言、网络等手段进行欺凌、羞辱、损害的校园欺凌《通报》认为,通过专项管理,加强法制教育,坦率规范校纪,规范学生不道德,增强学生身心健康,建设五谷丰登校园、人与自然校园。本次专业管理复盖全国中小学,包括中等职业学校,分为两个阶段展开,第一阶段为4月至7月,主要是各学校积极展开管理,第二阶段为9月至12月,主要积极展开专业审计。《通报》拒绝,各地重视此次专业管理,精心组织部署,加强专业管理监督指导责任监督学对责任区内学校专业管理的全过程监督,发现问题及时与校方交流,做好记录,及时向当地教育监督部门报告,各学校要积极开展以校园欺负管理为主题的专题教育,积极开展品德、心理健康和安全性教育,邀请公安、司法等部门回到学校积极开展法制教育,组织教职工集中学习校园欺负事件的预防和处理政策、措施等,应对校园欺负事件进行健康管理《通报》特别强调,各地各学校应遵循学校自我调查、县级调查、市级调查、省级调查程序,对专业管理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强防治工作情况、校园霸权事件再次发生和处理情况等进行全面自我调查、审查和总结,构成报告,逐步提出。特别管理期间校园欺凌事件再次发生,产生不良影响的,不通报,追究责任,敦促调查。

国务院教育监督委员会办公室根据各地管理情况,组织监督组对各地特别管理情况进行实地监督。

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